Superwizja w edukacji pozwala nauczycielom profesjonalizować swoją pracę, utrzymywać wysoki standard pracy dydaktycznej, chroni przed efektami stresu i syndromem wypalenia zawodowego, daje nowe narzędzia do pracy. Superwizja staje się motywatorem do pracy, pozwala odszukać swoją zawodową misję i rozwija wiedzę, kompetencje potrzebne w zawodzie nauczyciela.
Superwizja jest sposobem na rozwój placówki w kontekście jakości pracy, a jednocześnie wpływa na zmniejszenie liczby problemów wychowawczych.
Strona www stworzona w kreatorze WebWave.
Superwizja to metoda wspierania rozwoju zawodowego i osobistego nauczycieli szkół i przedszkoli. Jest metodą, która wspomaga także bogacenie swojego warsztatu pracy. Pomaga w doskonaleniu kompetencji komunikacyjnych, radzeniu sobie z trudnościami, zapobiega wypaleniu zawodowemu.
Superwizja to wymiana doświadczeń, to także okazja do wspólnej analizy trudności, wyzwań i dochodzenia do rozwiązań. Osoby superwizowane zyskują także przestrzeń do zauważenia tego tego, co nieuświadomione, ukryte. To wreszcie metoda, która pozwala na przyjrzenie się swoim przekonaniom i schematom, które niejednokrotnie ograniczają nas w pracy i życiu osobistym.
Celem procesu superwizji jest profesjonalizacja pracy nauczycieli_ek.
Istotą procesu superwizji jest partnerska relacja między superwizorem a superwizowanym.
Ze względu na ilość osób biorących udział w superwizji rozróżniamy superwizję:
indywidualną- w rozmowie bierze udział superwizor i osoba superwizowana
grupową- w rozmowie uczestniczy grupa nauczycieli, proces rozmowy jest facylitowany przez superwizora.